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缅甸赌钱欠钱水牢|世界人工智能大会教育:院士校长们的AI观

2020-01-02 11:46:07 来源:网络

缅甸赌钱欠钱水牢|世界人工智能大会教育:院士校长们的AI观

缅甸赌钱欠钱水牢,正在上海举行的第二届世界人工智能大会上,1500余位来自全国各地教育厅、高校、中小学、电化教育馆、各级各类教育企事业单位的专家和教育工作者,出席主题为“人工智能助力教育现代化”的教育行业主题论坛,这是教育主题首次亮相世界人工智能大会。

主题论坛上,华为、阿里巴巴、腾讯等20余家国内大型领军信息科技企业,签署智慧教育政企合作战略框架协议。同时,由上海市电化教育馆牵头,联合科大讯飞、好未来、流利说、晓信科技、乂学、一起教育科技等10多家相关企业共同发布《人工智能助力教育健康发展倡议书》。

论坛透露,面向2035的教育发展目标,上海教育信息化将人工智能赋能学校,进一步提高教育质量,深化基于“数字画像”的学生评价;将人工智能赋能教师,进一步激发学生的创造力,挖掘学生的潜能;将人工智能赋能终身教育,进一步建成全民终身学习的现代教育体系。

解放日报·上观新闻记者撷取论坛上院士校长们最新见解,看看他们持怎样的ai观——

【吴朝晖:智能增强时代的教与学变革】

中国科学院院士、浙江大学校长吴朝晖表示,新一代人工智能促使包括教育在内的经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升,推动智能增强时代加快到来,着力解决知识传授、能力培育、素质提升等问题,让面向21世纪的通识教育成为共识。一方面,人工智能将促成教育1.0转向学习2.0,不断构建教与学互动的新空间,进一步解放教学生产力,引起学习中心转移,形成人机共生的学习环境,在主体、方式、阶段等方面掀起新一轮的学习革命。另一方面,人工智能的赋能应用可以进一步打破教育阶段的界限,打通人才培养链条,成为基础教育、高等教育、社会教育联动的关键,让教育真正成为共同体,进而走向一贯性、联动性和终身性。

【郑南宁:人工智能与教育变革】

中国工程院院士郑南宁教授的演讲聚焦“大学如何应对人工智能带来的挑战”,从人工智能的发展与未来形态、人工智能给教育变革带来的挑战和机遇、人工智能的人才培养体系如何构建与组织三个方面进行阐述。他认为人工智能推动教育发生深刻变革,主要体现在解放了教学生产力、引起学习中心的移动、带来人机交互场景化转变。在智能时代,教育工作者责任重大,只有不断推进人工智能技术支撑下的人才培养体系的重构,才能适应智能时代的发展。

【杨宗凯:人工智能促进教育教学创新】

西安电子科技大学校长杨宗凯与大家分享西安电子科技大学、华中师范大学在人工智能赋能教育方面的场景案例,并提出了中国在推动“人工智能+教育”发展的三大优势:政府高度重视;创建“智慧教育示范区”;科技界积极响应。他同时指出,机遇与挑战并存,“人工智能+教育”发展至今尚存在几个有待研究的难点,比如,如何构建未来教学环境、如何认识教育主体、如何实施未来教学等问题,有待全行业思考和应对,为人技协同打造中国的新教育共同努力。

栏目主编:徐瑞哲 文字编辑:徐瑞哲 题图来源:ic photo 图片编辑:朱瓅

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